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今年三月，教育部副部長強調加強對經濟不發達地區的教育投入。尤其要解決西部地區學生自帶學生課桌椅上課問題。
作為東部地區長大的孩子，雖然我們的生活也談不上多么富裕，但是從剛一上學開始，就擁有了寬敞明亮的教室和整齊寬闊的課桌椅。真的無法想象西部地區竟然有自帶課桌椅上學的情況。學生課桌椅作為學校的基本教具，如果連這些都不能提供，何談整體教育質量的提高？從今年開始，教育部將加大對相關地區的督導，首先要解決孩子們的學生課桌椅問題，把有問題的課桌椅及時修理好，對于那些破舊不堪的課桌椅及時更換掉，對于那些連有都沒有的地區，要加大基本教育經費的投入，要對西部經濟不發達地區適當傾斜。
雖然西部地區的問題很嚴重，但是學生課桌椅配置齊全的地區也不是萬無一失的。有些地區雖然有課桌椅，但是課桌椅的匹配度達不到標準，也不符合學生們的身體發展情況。有些家長就抱怨“孩子越長越高，課桌椅卻越來越矮”這就是典型的沒有根據學生的身體發育情況選擇合適的桌椅。如果長期使用高度不匹配的學生課桌椅，不但會影響孩子的學習，還會導致駝背、近視眼、頸椎病等一些問題。所以，有條件的地方盡量選擇那種可以調整高度的課桌椅。

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